“很多家长倾向于为孩子铺路，但现在社会变化非常快，很难为孩子铺好所有的路。所以，我们更希望是给孩子所有的装备，让他带足了自己的工具，能够独立。”7月7日，在平安私人银行举办的“平安大视野”活动上，斯坦福大学博士、夸克星辰 AI 创始人、家庭教育与人工智能专家诸葛越表示。
此次活动以“积极心理与AI时代的学业规划”为主题，在成都举行，邀请浙江大学心理学博士、著名心理学家陈海贤及诸葛越就亲子关系、自驱力培养，以及人工智能时代学业、职业规划进行深度解读。来自平安银行成都分行的200余位私行客户参加了活动，现场互动交流热烈。
参会客户认为此次教育主题活动很匹配他们的需求，并高度评价了嘉宾分享内容和平安子女教育权益服务。一位客户表示，这是她近两年听过最有价值的分享，嘉宾的教育理念跟她很契合，让她很有共鸣。据介绍，平安私人银行充分调研客户需求及参会客户子女所处的求学阶段，沟通嘉宾给出更有针对性的建议。
平安银行成都分行副行长庄复兴在致辞中表示，子女教育是每个家庭的必修课，也是家族兴旺、国家繁荣的保障；通过本次活动，平安私人银行希望用前沿的教育理念、领先的教育解决方案为客户子女教育带来新的视野和思路。
平安大视野是平安私人银行为客户量身打造顶级交流盛会，邀请名家大咖分享投资理财、家族传承、健康养老、教育公益、人文哲科等前沿话题。
陈海贤：给孩子归属感、自主性和成就感，让内驱力慢慢长出来
很多家长特别希望孩子有自主性和内驱力，具体该如何培养？陈海贤给出的答案是让孩子的内驱力慢慢长出来。在主题为《让孩子找到有意义的“自我”》的分享中，陈海贤提出，要让孩子有归属感、自主性、成就感。
陈海贤表示，孩子的自主来自于三个方面：第一个方面是归属感，让孩子在家庭关系中有安全感，这也是父母对子女表扬的核心意义。第二个方面是自主性，在安全感和归属感的基础上去自由地探索世界。第三个方面是成就感，让子女在学习中体会到成就感，哪怕这个进步只是一点点。
陈海贤指出，培养孩子内驱力，不能总想去控制孩子，教导孩子，这样的方式恰恰损害了孩子的内驱力。孩子的内驱力要在安全的空间下，通过一段时间的探索，确认“我想要”的意志，才会慢慢长出来。
陈海贤提醒在场嘉宾，孩子内心声音是很弱的，所以父母鼓励孩子去认识自己，就是鼓励孩子去发现什么是他想要的。在这个过程中，父母需要接纳孩子的情绪，也帮助孩子接纳现实，帮助孩子把“自我”长出来。当孩子拥有自我生长、自我更新的能力时，他们才能更好地面对这个快速变化的世界。
陈海贤以自己女儿从不愿弹琴到越弹越好的例子指出，激发孩子的动力，需要接纳孩子的情绪，因为孩子需要被人看见。但他同时提醒，太尊重孩子的情绪会变成过度保护。
对于表扬和批评的方式，陈海贤也有自己的见解，他建议表扬一个孩子不要说你就是这么聪明，要告诉他“你为你想要的目标付出了很多的努力”。同样，批评孩子的时候也不能说你笨，这样很打击孩子的自信心，真正有效的批评是告诉他哪里做得不够，可以再进一步努力，甚至是爸爸妈妈跟你一起突破它，这个批评就变成了一种反馈。
在互动交流环节中，多位客户就自己在家庭教育中的困惑向陈海贤咨询。很多家庭属于“虎妈”、“猫爸”的组合，两人想法冲突时该如何处理？陈海贤表示，两个角色对孩子都需要，有冲突也正常。很重要的一点是，告诉孩子爸妈有分歧，但仍然能够协调好，这种协调就是给孩子最好的教育。“我经常讲父母的分歧不重要，最重要的是在分歧上有一个共识，我们要维持和谐关系，比具体哪一个人的意见好更重要；如果冲突持续，协调不好，孩子就会无所适从。”陈海贤说。
一位随同父母参加活动的10岁孩子提问引得大家笑声一片，在上小学五年级的他“控诉”父母太懒，没有让他去“卷”，担心落后。“恭喜你的父母，用你们的懒培养出了特别勤快的孩子”陈海贤很耐心的开导他，小时候，比别人优秀好像是我们的目标；当你慢慢长大了就会发现，最重要的是怎么实现自己内心想要的。因为“卷”很容易让我们慢慢失去动力，但人生的道路很长，有很多的困难和坎坷，如果有自己真正的目标信念，你就更有动力突破这个坎，就会比别人走得更远更长。
诸葛越：给孩子配好装备、带足工具，为成为独立的社会人做准备
以ChatGPT的发布为标志，人工智能浪潮滚滚而来。孩子未来的学业规划和职业发展将会受到哪些影响？父母又应如何应对？斯坦福大学博士、夸克星辰 AI 创始人、家庭教育与人工智能专家诸葛越在主题为《人工智能时代如何规划孩子的未来》的分享中提出，有些家长因为自己比较能干，往往倾向于为孩子铺路。现在社会变化非常快，家长很难为孩子铺好所有的路，而且所有路铺好的孩子也没有自主能力。我们更希望给孩子配好装备，让他带足了自己的工具，能够独立。等真正离开家的时候父母感觉到的不是焦虑，而是很欣喜，因为你为社会培养了一个独立的人。
计算机专业出身的诸葛越对AI十分熟悉。她表示,AI将彻底改变教育:AI时代认知和创造的成本会大幅下降，知识不再是教育的全部；获取知识的途径发生了变化，传统意义的教学方式会被更个性化、更互动式的 AI 所改变;AI还会创造，因此“会做”将不是教育的目标。
诸葛越指出，教育的目的是让孩子为未来的生活做好准备,AI 带来人才“分化”， 人才结构从“金字塔型”向“倒立的红酒杯型”变化，社会更加需要能够适应时代的、具备综合技能的人才。她建议依据 “成长树模型”培养孩子具备基础技能、综合技能、成长心态、身心健康等全面能力，从而全副武装，能够在不确定性的未来 “自动驾驶”的孩子，方能适应被AI重塑了的未来。
对此，她进一步解释称，“全副武装”指的是孩子成年以后的道路是她自己的旅程，家庭教育能做的是培养孩子自己备齐面临世界的装备，为未来做好准备；“自动驾驶”则指的是通过“连接和轻推”，在“对的轨道”成为自驱动、有兴趣、有能力、有成果的人。
如何让孩子慢慢独立，为未来的生活做好准备？诸葛越依据 “成长树模型”给出了具体建议:4–7 岁为启蒙期，应为孩子提供丰富的环境和输入，培养孩子的好奇心;8–12 岁为少年期，应培养孩子良好的习惯;13–18岁为青春期，应把方向盘交给孩子，创造一些环境让孩子去做。
诸葛越还总结了家庭教育底层逻辑的三个原则，第一个是爱的原则，教育和陪伴孩子是我人生的重要部分，是我爱做的事。第二个是团队原则，和孩子一个团队一起去做一件事情，让孩子成为这个团队的领导者，家长是支持者、辅助者。第三个是成长原则，孩子每个阶段的生理和心理是不一样的，需要不断用新的方法去告诉他、去跟他相处。
在互动交流环节，多位客户提出了孩子专业选择、东西方教育异同、孩子学习进度慢等问题，诸葛越一一进行了解答。她指出，专业方面建议选择“两头”，一头是很硬的基础学科，比如数学、物理等，是底层的科学能力；另一头是非常软的技能比如电影、艺术等，不管人工智能多么发达，人和人之间还是打交道的，这些方面人工智能是较难取代的。同时，教育应顺应孩子的天性、兴趣，尊重孩子的意见。
一位有3个孩子的妈妈表示，大孩子在上小学一年级，数学、英语等主科都一般，但他喜欢看漫画书，也算有些天赋，欣喜的同时也担心孩子目前的状态跟现在的高考制度不太符合。诸葛越赞赏她这种顺应孩子天性的教育方式，认为孩子是持续成长变化的，不宜过早对孩子下定论。况且十多年后的专业、职业会发生很多变化，不能用现在的系统去框住孩子，可以继续让孩子沿着自己的兴趣、天赋去发展，将来也很有可能成为某一领域非常出色的人才。
打造教育王牌权益，聚焦能力、视野、理念三重塑造
会上，平安私人银行教育权益暑期系列服务“盛夏成长季”重磅启幕，分享嘉宾及多位客户共同参与启动仪式，通过甄选、整合优质教育资源，从能力储备、格局视野、理念精神三大层面为孩子们打开新视野。“盛夏成长季”包括学业规划咨询、留学沙龙、全球青少年领导力夏令营、名校科学公益行等丰富多彩的活动。
作为平安集团服务高净值客户的重要平台，平安私人银行在中国平安“综合金融+医疗健康”的“One Ping An”生态版图下，依托智能化银行3.0新模式，持续进行客群细分经营，为客户提供个性化、综合化的解决方案。
除了金融板块，平安私人银行还重视非金融生活板块的建设，搭建了齐全的权益服务体系，并重点打造“健康、教育、慈善规划”等王牌权益，构建权益服务生态圈，切实解决客户及家庭生活中方方面面的需求与难题。
平安私人银行子女教育权益以“为家国育英才”为顶层立足点，提供包括“升学规划、留学金融、海外生活、就业指导”四大类服务；通过整合内外部优质教育资源，为父母和孩子提供省时、省心的陪伴式教育服务体系，助力培养有能力、有格局视野、有理念精神的家国栋梁。
教育是百年大计，决定着一个国家和民族的未来。教育兴则国家兴，教育强则国家强。“十四五”规划提出，把提升国民素质放在突出重要位置，构建高质量的教育体系和全方位全周期的健康体系。每一个家族基业长青的密码，藏身于教育传承中。伴随人工智能时代浪潮的崛起，平安私人银行将持续关注新时代下的教育发展趋势，探索家族传承的新内涵，以完善丰富的教育权益为客户子女教育指引方向，助力家业长青和教育强国的建设。
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